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    美學(xué)學(xué)科的建立過程

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    在藝術(shù)作品的諸層次中，直接指示、負(fù)載著意象世界的是

    • A、物質(zhì)實(shí)在層
    • B、形式符號(hào)層
    • C、意境超驗(yàn)層
    • D、意象世界層

    首先提出“審美教育”概念的西方美學(xué)家是

    • A、康德
    • B、黑格爾
    • C、席勒
    • D、叔本華

    凡·高筆下的農(nóng)鞋中裝滿了勞動(dòng)者對(duì)大地豐收的深情渴望，羅中立的油畫《父親》那滿臉的皺紋中敞開著父輩艱辛處世而又豪邁樂觀的豐富世界，這說明

    • A、審美活動(dòng)是一種價(jià)值活動(dòng)
    • B、審美價(jià)值與一般價(jià)值活動(dòng)有共性
    • C、審美活動(dòng)作為價(jià)值活動(dòng)有特殊性
    • D、審美活動(dòng)是人最具本己性的存在方式

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